Дед мороз для ребенка 3 года дома

Новогодние игры для малышей на Новогоднем празднике в домашней обстановке

Необходимо выделить игровую комнату или хотя бы уголок с игрушками для малышей, которые не захотят по каким-то причинам играть со всеми. Если ребенок очень стесняется, лучше попросить его помогать в подготовке игр, в распределении подарков. А еще малыши не любят проигрывать, они очень расстраиваются и переживают. Для них нужно придумать групповые игры или игры, в которых не предполагается удаление игроков. Хорошо иметь призы для победителей и запастись дополнительными призами для вновь прибывших гостей.

Для малышей необходимо отобрать игры с очень ярким, большим реквизитом: это могут быть яркие воздушные шарики, большие машинки, пластмассовые овощи и фрукты, грибочки и рыбки, мячики; условия игр должны быть просты и понятны маленькому человечку.

Для них Дед Мороз и Снегурочка подбирают игры, исключающие всякое сравнение детей между собой. Нельзя одних детей ставить в пример другим, чтобы не разделить игроков на «плохих» и «хороших». Лучше формировать у них чувство общности.

Как известно, игры учат ребенка обобщать предметы и действия, развивают мышление и речь, он становится более коммуникабельным. Дети сами по мере выполнения условий игры, заданий, оценивают свои достижения и способности, учатся ставить перед собой цели и достигать их, учатся разрешать конфликты и размышлять логически.

Деду Морозу и Снегурочке нужно обязательно учесть то, что для детей младшего возраста характерно поэтапное самоутверждение: сначала в глазах взрослых, затем в глазах сверстников, и лишь потом — в собственных глазах.

Поэтому не скупитесь на похвалу, если ребенок действительно заслуживает ее, замечайте и поддерживайте его любую инициативу. Играйте вместе с детьми, поощряя более активных малышей и вовлекая в игру более застенчивых.

Будет хорошо, если в проведении игр вам «поможет» Петрушка — перчаточная кукла; с ее помощью вы быстро наладите контакт с самыми неконтактными малышами.

Все игры с детьми младшего возраста лучше проводить как соревнования и награждать победителей небольшим сувениром: открыткой, картинкой или маленькой книжкой. Но при этом Петрушка должен проследить, чтобы каждый из малышей выиграл в какой-нибудь игре, чтобы все получили подарки.

Три медведя

Перед детьми кладут картинки с изображением трех медведей: большого (медведь-папа), среднего (медведь-мама) и маленького (Мишутка). Детям говорят, что у каждого мишки есть своя ложка. У большого мишки — большая, у среднего — средняя, у маленького — совсем маленькая. Своя чашка, своя тарелочка, свой стульчик, своя кроватка (количество предметов должно соответствовать количеству играющих детей). Но мишки все перепутали, и теперь ребята помогут им разобраться. Каждому ребенку дают по три карточки с картинками (картинки можно нарисовать или вырезать и наклеить). У одного ребенка — 3 чашки разной величины, у другого — 3 ложки, у третьего — 3 тарелки и т.д. (различия в величине должны быть резко выраженными). Дети по очереди раскладывают свои карточки перед мишками. Петрушка вместе с детьми смотрит, правильно ли разложены карточки, помогает исправлять ошибки, а в конце игры хвалит всех детей.

Мартышки

 Ведущий произносит: «Мы — веселые мартышки, мы играем громко слишком. Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках и друг другу даже язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, пальчик поднесем к виску. Оттопырим ушки, хвостик на макушке. Шире рот откроем, гримасы все состроим. Как скажу я цифру «3», — все с гримасами замри!» Игроки должны повторять все за ведущим.

Утки — гуси

Все становятся в круг и кладут руки друг другу на плечи. Ведущий каждому на ухо говорит «утка» или «гусь» (вразброс, при этом «уток» должно быть больше). Затем объясняет правила игры: «Если я сейчас скажу: «Гусь», — все игроки, которых я так назвал, поджимают одну ногу. А если «Утка», то игроки, которых я назвал «уткой», поджимают обе ноги». Догадайтесь, что получится.

Вы когда-нибудь пели, как птицы и звери?

Для этой игры надо всех детей разделить на небольшие группы. Затем каждой группе дать задание: одна группа поет, как воробей — чик-чирик! Другая группа мычит — му-у-у! Третья, как лягушки, — ква-ква! Четвертая, как собачки — гав-гав! Пятая, как кошки — мяу! На музыку песни «В лесу родилась елочка» каждая группа сначала в отдельности, а потом вместе поет свою партию, причем поет по взмаху руки Снегурочки. Получается смешной разноголосый хор.

Мишкины желания

Для этой игры надо положить перед детьми изображения медведей. Петрушка говорит, что мишки загадали свои желания, а ребята будут их угадывать. Петрушка будет помогать им угадывать. Он кладет перед большим мишкой кружок красного цвета и говорит, что этот мишка хочет какой-нибудь предмет такого цвета. Ре бята по очереди называют то, что может хотеть мишка (помидор, малина, клубника, флажок, шарик, звездочка и т.п.). Петрушка одобряет подходящие ответы и помогает придумать их как можно больше. Потом также обыгрываются желания других мишек с кружками других цветов, например желтого и зеленого. В эту игру могут включиться все родители и доставить детям много радости, давая иногда заведомо неверные ответы.

«Чего не стало?». Для этой игры поставьте на стол 4- 5 игрушек. Дайте детям возможность внимательно рассмотреть их в течение минуты. Затем попросите детей закрыть глаза и уберите одну из игрушек. Когда ребята откроют глаза, попросите их сказать, что изменилось, какой игрушки не хватает. Тот из детей, кто ответит первым, может потом сам спрятать игрушку. Если задание окажется слишком легким, то можно увеличить количество игрушек до 7-8 и ставить похожие игрушки, например можно поставить две машинки с небольшими различиями или две куколки, немного отличающиеся друг от друга.

Гусеница

Все участники выстраиваются паровозиком и, держа друг друга за талию, садятся на корточки. Ведущий объявляет, что они изображают гусеницу и должны показать, как гусеница спит, потягивается, встает, умывается, делает зарядку, танцует. При этом «хвостик» нарочно мешает «голове» делать все это.

Паровозик

Все становятся «паровозиком» и начинают двигаться вперед под музыку. Ведущий внезапно выключает музыку, при этом все должны остановиться. Кто при этом «сбил» впереди идущего или оторвался от всех, тот выбывает. Для удобства ведущих может быть двое: тот, кто отвечает за музыку, и тот, кто ведет «паровоз». Чем больше народу — тем лучше. Без свалок не обходится. Главное, правильно подобрать музыку и выключать ее через разные промежутки времени.

Сломанные игрушки

Для этой игры надо приготовить крупные картинки (величиной с тетрадный лист) с изображением разных игрушек: мишек, машин, кукол, матрешек и т.п. Каждую картинку разрезают на три-пять частей. Петрушка говорит детям, что у него сломались все игрушки, и просит ребят помочь ему их отремонтировать. Петрушка дает одному из детей все части одной игрушки. Ребенок должен соединить эти части так, чтобы получилась целая картинка. Каждому из детей дается для «ремонта» какая-нибудь игрушка-картинка.

Собери фигурку

Для этой игры надо приготовить для каждого ребенка набор вырезанных из плотного картона небольших фигурок: кругов, треугольников, квадратов, прямоугольников. У каждого ребенка может быть по 5— 7 разных фигур. Заранее заготавливают 5-6 карточек с изображениями, которые можно сложить из этих фигурок: собачки, домика, человека, машины и т.п. Петрушка показывает детям одну из карточек, а они складывают нарисованное на ней изображение из своих фигур. Кто первым правильно выполнит задание, вытаскивает следующую карточку. Изображения на карточках должны быть нарисованы так, чтобы дети видели, какая из фигур где стоит, т.е. рисунок должен быть расчленен на детали.

Веселый кольцеброс

Для игры понадобятся 10 колец. Их можно сделать из плотного картона, обклеив клеящейся цветной пленкой: 5 колец одного цвета для первой команды и 5 колец другого цвета — для второй. Диаметр внешнего круга 30 см, а внутреннего — 18 см. Внутренний круг вырезаем и получаем кольцо, которое обклеиваем цветной пленкой. Реквизит готов.

Количество игроков в каждой команде определите сами, все зависит от количества гостей. Каждой команде выдаем по 5 колец. На расстоянии 1,5 м ставим пластиковую бутылку (объемом 2 л) с напитком. Расстояние увеличивают в зависимости от возраста участников, но слишком далеко бутылки ставить не стоит. Задача набросить на бутылку как можно больше колец. Каждому участнику дается 5 попыток, следующий игрок собирает кольца и продолжает эстафету. Побеждает та команда, которая больше набросит колец и сделает это быстрее.

Тучки и дождь

Все дети становятся в большой круг. Каждому ребенку дают воздушный шарик синего цвета. Необходимо подбросить шарик вверх и легонечко подбивать снизу, чтобы он не упал на пол, так как он является тучкой, а если шарик падает на пол — то это уже капельки дождя. Нужно очень постараться, чтобы день был «солнечным»: нельзя ронять шарик на пол, а самим надо улыбаться, как солнышко в небе. Игра проходит весело и очень нравится детям.

Похожие статьи:

Как интересно провести новогодние каникулы с ребенком

Сценарий новогоднего домашнего праздника для детей и взрослых

Сценарий новогоднего праздника в кафе для детей

Новогодние раскраски для детей 3-4 лет

Сценарий Нового года в семье с детьми

Дети, не утратившие веру в Деда Мороза – это прекрасно. Но признаться честно, с каждым годом, по мере взросления ребенка, поддерживать подобную веру в Новый год и волшебство становится все сложнее. Перед приглашением Деда Мороза в дом, где его ожидает очарованный предстоящим праздником малыш, важно подготовить несколько сценок и даже сценарий встречи ребенка и волшебного Деда.

Спонтанность в этом случае способна сильно навредить делу. Лучше, если Дед Мороз придет поздно вечером или рано утром в новогодний день или в ночь перед Рождеством.

Перед визитом Деда Мороза, буквально за минуту (Дед Мороз перед дверью) на электронную почту родителей должно прийти письмо, которое они показывают и зачитывают ребенку.

Будет полезно: Веселые поздравления для детей с Новым годом 2021 от Деда Мороза

Примерное содержание письма:

«Юный друг, ты настоящий счастливчик. В этом году ты попал в список самых примерных детей мира и потому заслужил поощрительный подарок. Желаю тебе волшебного праздника и посылаю к тебе моего Деда – Деда Мороза. Встречай!»

(На последних словах должен раздастся стук в дверь, родители должны незаметно отправить СМС Деду Морозу. Текст можно не зачитывать, вместо письма можно прислать видео сообщение от Снегурочки)

Дед Мороз заходит в дом со словами:

Здравствуйте детишки,

Малыши и малышки,

Взрослые дяди и тети,

Не меня ли, сегодня вы ждете?

Через сугробы и вьюги,

К вам на санях прилетел,

Рвались у коней подпруги,

Чудом остался я цел.

Гнались за мною лисицы,

Волки и дикие псы,

Дайте, Морозу водицы,

Кресло тащите, мальцы.

Родители поворачиваются к детям, делают удивленный вид, пожимают плечами и приносят Деду Морозу стул. Он присаживается и продолжает.

Снегурка – краса ледяная,

Вам передала привет,

С ним горка подарков большая,

И полюса северный свет.

(Дед Мороз тянется к мешку с подарками и внезапно обнаруживает, что он пустой. Пока он охает и ахает, говорит, что подарки у него украли серые волки и рыжие лисы, родители раскладывают подарки в комнатах)

Дед Мороз:

Серые волки и рыжие лисы,

Прогрызли мой старый мешок,

Ах, я простофиля, ах, я неумеха,

Что же мне делать (хватается за голову)

(Родители незаметно включают запись на телефоне, можно видео со Снегурочкой. Она говорит:

Дед, ну как ты мог,

Какой уж год подряд,

Волк сани уволок,

Ты — без подарков для ребят!
А сам напросился, я бы точно ничего не потеряла (хвастливо). Но не расстраивайтесь детишки (обращается к детям), ведь Дед Мороз – волшебник. Правда, Дедушка Мороз? (обращается к Деду Морозу)

Дед Мороз:
А что же я, в самом то деле? У меня же мешок зачарованный, никто из него не может достать подарки без моего повеления. Где-то они здесь, просто прячутся, обиделись, им тоже досталось от волков и лисиц, вот и испугались, бедняжки. Нужно просто произнести заклинание… (делает паузу) А вот какое я и не помню. Эх, дурья башка (бьет себя по голове).

(голос Снегурочки, подсказывающий: — «Стихотворение, стихотворение»)

Дед Мороз: Ой, и правда, нужно мне вспомнить стихотворение, только вот какое? Ну же, детишки помогите Деду.
(Дети читают стихотворения, рассказывают сказку или поют песенку)

Дед Мороз:

Волшебный номер, браво, браво!

(хлопает в ладоши, потом печально)

Но волшебные слова все еще не пришли в мою пустую голову. Ах, я растяпа, ах, я разиня.

(Снегурочка из телефона тихо: — «Посмотри в карманах». Дед Мороз начинает шарить по карманам и достает оттуда бумажку)

Дед Мороз:

Ну, что у нас тут такое? Ох, плохо дело. Злой волшебник заколдовал подарки и получить их смогут только те, кто выполнит все, что здесь написано. Старый я стал и немощный, что же мне бедному делать? Как неудобно, как стыдно, ах, вы бедные мои детишки, не дождаться вам подарков (причитает).

Родители: Как же так, неужели ничего нельзя сделать (громко и удивленно). Мы так ждали, так верили, неужели не справимся с этим последним препятствием. Если нужно мы поможем, так, дети (обращаются к детям). Давайте ваши задания, что там первое по списку.

Дед Мороз: Ох, какие вы молодцы. Так, что же нам нужно сделать (зачитывает задания):

Задание первое – рассказать о своем самом хорошем и добром поступке.

Задание второе – сплясать с Дедом Морозом вокруг елки.

Задание третье – спеть новогоднюю песенку.

Задание четвертое – отгадать загадку.

Загадка №1:

Он в лесу всю зиму бродит,

И мороз на нас наводит,

У него есть красный нос,

Это Дедушка (Мороз).

Загадка №2:

К нам под каждый Новый год, гостья из лесу идет,

Вся пушистая, в иголках, и зовут ту гостью (Елкой)

Загадка №3:

С утра волшебник белой ватой укрыл деревья и дома,

И по секрету мне ребята, шепнули, что пришла (зима).

Сложность задания зависит от возраста детей. Деткам 6-7 лет Дед Мороз предлагает придумать несколько анаграмм со словами – «снеговик», «снежинка», «игрушка».

Также старшим детям можно в качестве последнего задания предложить поискать подарки самостоятельно, выдав карту с подсказками, например, если подарок спрятан:

1. Под елкой. На бумаге рисуют белочку с шишкой в лапах или новогоднюю игрушку, или гирлянду.
2. Под столом. Рисуют тарелки, кружки, бокалы, различные блюда, фрукты и овощи.
3. На балконе. Изображают белье, развешанное на веревках, комнатные цветы.
4. В комнате ребенка. Рисуют его любимую игрушку или какой-то отдельный предмет, постоянно находящийся в комнате.

Старшим детям не обязательно давать сразу все подсказки, если подарков несколько, то подсказки могут усложняться от подарка к подарку. Так, можно указывать не только на место, где он спрятан, но и на размер коробки, ее цвет, содержимое.
Так, куклу девочка может найти под елкой, но большой самокат наверняка, отправиться искать в помещение, где свободного пространства больше.

Можно предложить детям отгадать, из какого мультфильма песенка или назвать 5 самых известных новогодних мультфильмов.

С малышами играют в игру – «Да-Нет», но только в том случае, если подарков много и их непросто найти)

Дед Мороз: Мы нашли почти все подарки, спрятанные злым волшебником, молодцы. Спасибо вам ребята, спасибо мамы, папы. Вы хорошо потрудились, но сдается мне, что подарков было больше, давайте выполним последнее задание и поглядим. Здесь нужно быть очень внимательным. Я буду задавать вопросы, а вы должны сказать — «Да» или «Нет». Вперед!

• Новый год пришел к вам в дом? (Да)
• В дверь стучит к вам страшный гном? (Нет)
• Дед Мороз – старик хороший? (Да)
• Носит теплые калоши? (Нет)
• Борода белым бела? (Да)
• На дворе стоит зима? (Да)
• Елку дети нарядили? (Да)
• А подарки не забыли? (Нет)

Дед Мороз: Ух, какие молодцы, умницы-разумницы! Получите последний подарок (Достает из мешка подарок, пока дети искали другие подарки, родители просто положили этот в мешок).

С Новым годом поздравляю,

Достатка, радости желаю,

Веселых, теплых вечеров,

Горячих вкусных пирогов.

Пусть добрые вечные духи,

Покой ваш навек сохранят,

Минуют вас снежные вьюги,

И дети не слишком шалят.

(Голос Снегурочки прерывает Деда Мороза: — Постой, Дед, а как же наш самый-самый главный подарок? Эх, ты дурень, опять позабыл)

Дед Мороз вновь хватается за голову, после чего запускает руки в карманы шубы, достает оттуда хлопушки и вскрывает их вместе с детьми. Старшим детям можно предложить зажечь бенгальские огни и станцевать под новогоднюю музыку.

После завершения танца на телефон Деда Мороза приходит голосовое сообщение: «Уважаемый Мороз, сани доставлены, лисы и волки разогнаны, пора в путь». Дед кланяется и уходит.

Вам также пригодится: Сценарий поздравления Деда Мороза и Снегурочки на дому детям: на 10-15 минут

Автор: Светлана Иващенко