Что спрашивают на пмпк ребенку 3 года

Вы про сам процесс спрашиваете ?

Значит вас записывает нужный врач на пмпк.Проходите медосмотр: хирург, окулист, лор, невролог, психиатр, педиатр. На пмпк несколько врачей и педагогов, у нас 8-15 тёток. В центре стоит столик с игрушками. Психолог в форме игры предлагает малышу задания. Вопросов много и задают быстро.

Что спрашивают на ПМПК?

• Рассказать о себе, своих родных и друзьях: как зовут, где живут, где работают, какой возраст. Рассказать о своих занятиях и занятиях своих друзей: что делают с друзьями вместе? Что делают вместе с мамой/папой? Как проводят время. Имена учителей и воспитателей. Сведения о домашних питомцах: клички, питание, уход и т.д. О доме, где живет: сколько комнат, для чего они предназначены, для чего предназначены кухня, ванная.

• Рассказать об окружающем мире: утро-ночь, выходные-будни, обед-ужин,  распорядок дня, отличия. Ребенок должен ориентироваться в понятиях: больше – меньше, длиннее – короче, живое – неживое, Должен знать цвета, формы предметов, их расположение (на столе, под столом и т.д.).

• Проверяют умение обобщать и логику. Ребенок должен объединять предметы по признаку (суп, помидоры, конфеты — еда). Выбрать лишний предмет из нескольких и объяснить, почему. Для чего нужны предметы, что с помощью них делают. Знать части тела и их предназначение. Какие бывают профессии.

• Проверяют память: называют на слух слова и просят повторить, раскладывают картинки или предметы, потом перекладывают и просят объяснить, что изменилось.

• Проверяют речь ребенка: правильно ли строит предложения, все ли звуки произносит, правильно ли меняет окончания слов в зависимости от рода существительных, времени глаголов. Просят назвать или объяснить значения, привести примеры:

  • синонимы (слова, близкие по значению, например, счастливый – радостный)

  • антонимы (противоположные по значению, например, горячий – холодный)

  • омонимы (слова, имеющие несколько значений, например, ручка, коса, ключ).

А также просят назвать звуки слова, сколько слов в предложении. Оценивают, понимает ли ребенок разницу между словами, близкими по звучанию (бочка – почка). Просят составить небольшой рассказ по картинкам. Проверяют понимание устной речи, говорят несколько предложений и просят пересказать или ответить на вопросы.

• Просят показать какое-то действие: как ты рисуешь, как ты идешь домой.

• Проверяют умение рассказать о своих желаниях (хочет есть, в туалет и т.д.), чувствах (усталость, радость).

• Проверяют координацию движений и развитие моторики: поймать мяч, пнуть, встать на одну ногу и т.д.

То есть вполне обычные для ребенка предшкольного или школьного возраста вопросы и способы диагностики. Но здесь важно понять, почему ребенок не справился с заданием: переволновался или это связано с другими причинами. Ребенку с неродным русским языком или педагогически запущенному ребенку трудно дать синонимы слова или объяснить пословицы, но это не означает, что ребенок не способен обучаться.

Готовить к ПМПК можно, чтобы не волновался, чтобы знал типы заданий и чего от него примерно будут ждать. Но все вопросы, повторимся, обычные, то есть обычный ребенок, с которзанимаются и которого развивают, сможет ответить на эти вопросы.

Часто вижу вопросы у себя в блоге, да и в интернете, о том, как попасть в логопедический сад и насколько сложно это сделать.

Мы посещаем логосад ровно с трёх лет. Все процедуры с ПМПК проходили 3,5 года назад. Конечно, что-нибудь могло изменится за это время, но думаю, всё равно кому-нибудь будет интересно почитать наш опыт.

Первые шаги

Для начала нужно найти в городе логопедический сад, где есть группы на ваш возраст.

Большинство логосадов принимают детей только с 4 лет. Но существуют и исключения, где есть младшая логопедическая группа для возраста с 3 до 4 лет. Если вы проходите комиссию в период с 2 до 3, вам как раз такая группа и нужна.

Далее нужно через Госуслуги встать в очередь логосад. Логосад — это компенсирующее дошкольное учреждение, поэтому при подаче заявления вас попросят прикрепить справку от ПМПК. Сделать это можно сразу же, если справка у вас уже есть на руках, или позже, после того, как пройдёте комиссию. Конечно, лучше прикрепить справку сразу же, как только появится такая возможность, чтобы вы наверняка попали тогда, когда вам нужно.

Как попасть на ПМПК и получить справку

Чтобы попасть на ПМПК, достаточно позвонить в отдел образования, рассказать, что вы хотите отправить ребёнка в логопедический сад по показаниям и узнать, когда будет проводится ближайшая комиссия и какие документы от вас требуются.

фото из открытых источников

ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия) по своему названию как бы предполагает наличие всех этих специалистов. По факту оказывается так, что на комиссии присутствуют только педагогические работники. Если мы говорим о ТНР (алалия, дизартрия и другие нарушения речи), то сидят логопед и психолог. Если о ЗПР/УО дефектолог и психолог и т.д.

За всё время, что мы проходили комиссии (а мы их проходим каждый год, чтобы продлили пребывание в логосаду) я ни разу не видела там медицинских работников (неврологов, психиатров). Может они там и есть, но заключения ПМПК в нашем случае строились на базе принесённых нами медицинских справок. Наслышана от родителей из других регионов, что там аналогичная ситуация.

Справки от врачей являются для ПМПК основным ориентиром для рекомендаций. Поэтому, если вы хотите в логосад, справка от невролога/психиатра должна содержать речевой диагноз — на ранний возраст это алалии (моторная, сенсорная, сенсомоторная), дизартрия, серьёзная ЗРР.

Однако, аутистам тоже можно выбить направление в логосад — я знаю такие примеры. Это реально, если у ребёнка нет явных проблем с невербальным интеллектом, справка от психиатра не содержит противопоказаний к посещению детского сада и при этом есть выраженные трудности с речью.

Комиссии будет две. Первая комиссия отборочная. На отборочной отсеивают тех, кто рано пришёл или пришёл без документов. Например, некоторые родители приводят детей уже в 1,5 года, потому что считают, что раз ребёнок не говорит, ему нужно в логопедический сад. Таких ранних посетителей разворачивают и смотрят только тех, у кого в наличии не собственные подозрения, а справка от врача.

Кстати, с собственными подозрениями ПМПК тоже смотрит, но в более позднем возрасте — у нас в отделе образования был озвучен возраст от 2,8. Также на отборочной комиссии выдают «бегунок» — список врачей, которых нужно пройти перед итоговой комиссией.

Через несколько недель, собрав все документы и справки от врачей, вы идёте на итоговую ПМПК. Здесь и будут определять нуждается ли ребёнок в логопедических занятиях и выдадут окончательное заключение.

Что спрашивают на ПМПК?

На возраст 2,3 (это была наша первая комиссия) просили собрать простые рамки вкладыши, пирамидку, показать цвета, пазлы из 2 деталей, сказать как зовут, показать где мама и папа, показать на пальцах сколько лет.

На отборочной комиссии сын был в плохом настроении, так как нам пришлось долго ждать (полтора часа), было много людей, он устал и хотел спать. В итоге когда мы зашли в кабинет, Лёва напрочь отказался общаться с «тётями», ничего не собрал и не показал. Отборочная комиссия сходу влепила нам «ЗПР, АЧ, избирательный контакт».

Это стало для меня уроком. Поэтому перед итоговой комиссией мы специально построили распорядок дня так, чтобы ребёнок прямо перед ней выспался, набрали с собой новых развлекух и игрушек, с которыми ребёнок пока не играл, а пока я ждала в очереди, наш папа гулял с сыном по улице, чтобы ему не надоело долго торчать в помещении.

На итоговой комиссии нас попросили сделать всё то же самое — пирамидка, пазлы и прочее. На самом деле, как я поняла из неоднократных прохождений ПМПК, совершенно неважно, чтобы ребёнок выполнил абсолютно всё. Нужно чтобы сделал хоть что-то с игрушками и при этом говорил очень плохо или вообще ничего, показав, грубо говоря, что с невербальным интеллектом у него более-менее, а вот с речью беда.

Например, всё, что смогли мы — надеть несколько колец от пирамидки и вставить вкладыши на место и то, только потому, что мы до этого уже несколько месяцев ежедневно тарабанили эти знания на наших домашних занятиях. Ни маму-папу, ни сколько лет сын не показал и не рассказал. Да и вообще, на речь и любые попытки поговорить с ним, никак не отреагировал. Но в общем-то это и нужно было — специалисты увидели, что да, ребёнок действительно не говорит и речь не понимает. Поэтому заключение о необходимости логопедического сада нам дали без вопросов. А из-за наших ухищрений со сном и развлечениями поведение сына было намного лучше и заключение обошлось без всяких ЗПР и избирательных контактов.

Дальше мы просто прикрепили заключение на госуслугах и дождались весны, когда нас пригласили уже в сад с документами.

Имейте ввиду, что если вас не устроит заключение ПМПК и вы уверены, что там ошиблись (а такое, к сожалению, не такая уж редкость, с учётом того, что детей 5-10 минут впервые в жизни смотрят незнакомые люди), заключение можно оспорить в вышестоящей, центральной ПМПК (ЦПМПК) и даже в суде.

Спасибо всем, дочитавшим до конца!

Подписывайтесь и ставьте лайк 🙂

Вам могут быть интересны другие статьи по теме:

Как выбрать логопеда для ребёнка с алалией, аутизмом и другими нарушениями развития

Простые приёмы для улучшения понимания обращённой речи у детей с аутизмом, алалией и ЗПР

Мелкая моторика как база развития речи у неговорящих детей