Что насторожить в развитии ребенка в 1 год
Общаясь с другими мамами и их детьми непроизвольно сравниваешь своего ребенка с его ровесниками. И очень сильно переживаешь, если твой ребенок в чем-то уступает соседскому малышу. Масла в огонь часто подливают родственники и знакомые «осведомленные» о том, что должен уметь ребенок в этом возрасте и рассказывающие о каких-то фантастических малышах, умеющих в год чуть ли не читать стихи.
Помимо этого в Интернете много статей с перечнем того, что должен уметь малыш в 1 год, после прочтения которых складывается впечатление, что твой ребенок безнадежно отсталый.
— Смотрите так же: Дети застукали вас во время секса? Что делать?
Надо понимать, что у каждого ребенка свои индивидуальные темпы роста и развития. Однако есть определенные возрастные нормы и, если те или иные навыки и умения не сформируются у ребенка к 1 году, то можно говорить о задержке развития.
Давайте попробуем разобраться, что же всё-таки должен уметь годовалый малыш. Ниже мы собрали таблицу развития ребенка в 1 год.
Физическое развитие ребенка в 1 год
По данным ВОЗ средний рост девочек в 12 месяцев составляет 74 см (границы нормы от 71,4 до 76,6 см) при весе 8,9 кг (границы нормы от 7,9 до 10,1 кг).
Средний рост мальчиков в 12 месяцев составляет 75,7 см (границы нормы от 73,4 до 78,1 см) при весе 9,6 кг (границы нормы от 8,6 до 10,8 кг).
Нормы ВОЗ разработаны с учетом того, что дети, находящиеся на грудном вскармливании, набирают вес медленнее ровесников, находящихся на искусственном вскармливании.
Также хотелось отметить, что к году у ребенка должен быть хотя бы один зуб или набухшая десна, показатель того, что зуб скоро появится.
Таблица развития ребенка приведена на основе издания доктора медицинских наук, профессора — Шабалова Николая Петровича.
Развитие ребенка в 1 год соответствует норме если он умеет:
- Уверенно самостоятельно сидеть.
- Активно ползать (за исключением малышей, которые начинают вставать и ходить, минуя период ползания, что также является вариантом нормы).
- Лазить по лестнице вверх или вниз.
- Забираться на невысокие предметы, мебель.
- Вставать на ножки из любого положения и уверенно стоять на них.
- Ходить при помощи взрослого, держась за одну или две ручки.
- Кушать с ложки, пить из чашки. Предпринимать попытки самостоятельно пить из чашки и есть ложкой.
- Держать в руках нетяжелые предметы и перекладывать их с места на место.
- Показывать рукой на интересующий предмет (указательный жест).
— Смотрите так же: Фото, которое должно быть у каждой мамы
Развитие речи ребенка в 1 год. Умственное и психологическое развитие соответствует норме если он:
- Понимает значение хотя бы 10-30 слов.
- Понимает простые бытовые инструкции, типа «найди», «дай», «отнеси».
- Понимает понятия «можно» и «нельзя».
- Понимает, когда его хвалят или ругают.
- Выражает свои эмоции. Плачет или сердится, если его ругают. Радуется, увидев близкого взрослого.
- Различает интонации голосов и выражения лиц и по-разному на них реагирует.
- Узнает голоса и лица членов семьи.
- Реагирует на своё имя, знает имена близких людей или заменяющие их слова «мама», «папа» и т.п.
- Знает и реагирует на некоторые бытовые звуки – шум машины, лай собаки, звонок телефона.
- Проявляет интерес к своему изображению в зеркале.
- Несколько минут удерживает внимание на одном действии, например, рассматривание картинки в книжке или просмотр мультфильма.
- Лепечет, повторяет слоги, подражает различным звукам, повторяет звуки за взрослыми.
- Подражает действиям взрослых.
Так же, рекомендуем прочитать вот эту статью, где развитие ребенка расписано по неделям: Основные этапы развития младенца по неделям. Что и когда должен уметь делать малыш.
Что действительно должно насторожить в развитии ребенка 1 года:
- Речь малыша лепетная, практически нет слогов, он не использует слова.
- Его не интересуют игры с другими детьми.
- Не стремится подражать действиям взрослых.
- Не прислушивается к звукам музыки, к речи взрослого.
- Не обращает внимания на свое отражение в зеркале и не гримасничает.
- Игры ребенка носят разрушительный, а не конструктивный характер.
- Не может выполнить простейшие просьбы взрослого, например, найти или принести.
- Не может удерживать в руках игрушки и не может их подать по просьбе взрослого.
- Не умеет ползать на четвереньках (некоторые дети предпочитают ползать по-пластунски, но если надо, то становятся на четвереньки).
- Не может сделать несколько шагов держась за руки взрослого или ходит с поддержкой за счет опоры на носки.
- У ребенка выраженное ограничение действий у той либо другой руки.
Если родители заметили один или несколько перечисленных выше признаков, то следует обратиться за советом к педиатру. Надеемся такая таблица развития ребенка в 1 год поможет вам разобраться, что должен уметь малыш.
Спасибо! Обязательно подпишитесь на наш блог для молодых мам 🙂
Источник
Редактор
Маша Харькова
Как понять, как идет развитие ребенка? У педиатра часто нет времени оценить состояние малыша досконально, а мама волнуется: нормально ли, что у малыша не получается прыгать на одной ноге? Или что он не хочет есть ложкой?
Расскажем о главных проблемах в развитии детей по возрасту. Найди в статье возраст своего крохи. Готово? Запоминай: если совпадает хотя бы один признак трудностей в развитии из перечисленных на возраст ребенка, тогда обязательно обратись к педиатру. Возможно, врач направит тебя с малышом на консультацию к невропатологу, логопеду или психологу.
И еще одно замечание: если крохе 2,5 года, то ориентируйся на показатели двух лет (важно, сколько малышу полных лет).
Читай также: Развитие критического мышления у детей: с чего начать?
Для начала — основные проблемы развития ребенка, которые должны насторожить тебя в любом возрасте
- отстает от возрастных норм развития ребенка
- ты постоянно волнуешься и сравниваешь кроху со сверстниками
- малыш плохо реагирует на визуальные и звуковые стимулы
- почти не идет на контакт со взрослыми и детьми
- у ребенка по-разному работает правая и левая стороны тела
- мало смотрит или вообще не смотрит в глаза
Если ты обнаружила у малыша что-то из этого списка, обязательно обратись к врачу.
Проблемы в развитии детей в возрасте 6 месяцев
- Ребенок не смеется и не произносит звуки в компании других людей
- Малыш еще не гулит
- Ребенок не тянется к игрушкам и часто сжимает кулачки
- Кроха не переворачивается со спины на живот
- Не держит головку и плечи, лежа на животе
Трудности в развитии детей в 9 месяцев
- Не пытается установить глазной контакт со взрослыми, чтобы поделиться радостью
- Малыш не показывает пальцем не машет пока-пока
- Ребенок не издает лепетные звуки (б-б, м-м)
- Не может сжать в кулачке или отпустить игрушку, переложить из руки в руку
- Малыш без поддержки не сидит
- Не стремится ползать, переворачиваться, вставать у опоры
- Не держится на ножках, когда взрослый поднимает его
Основные проблемы развития ребенка в 12 месяцев
- Не замечает новых людей, не интересуется играми в ку-ку, мячик
- Лепетные звуки не напоминают слоги (ба-ба)
- Не реагирует на знакомые слова
- Ребенок может есть только жидкую или пюрированную пищу
- Не справляется с мелкими предметами
- Кроха не ползает, не передвигается из положения сидя, не подтягивается, держась за опору
Трудности в развитии детей в 18 месяцев
- Малыш не хочет играть и общаться даже со знакомыми ему людьми
- Не говорит понятные слова
- Не понимает простые вопросы
- Ребенок не может удержать в руке мелок или фломастер, не складывает кубики
- Не пытается сделать первые шаги, не стоит сам
Читай также: Как помочь ребенку развить речь?
Проблемы в развитии детей в 2 года
- Детка не использует по назначению игрушки (не складывает пирамидку или гудит машинками или играет с куклами), а стучит ими об пол
- Говорит непонятно, в активном лексиконе меньше 50 слов, не строит простые предложения
- Не проявляет самостоятельности в навыках самообслуживания (не пытается сам снять обувь, есть ложкой и т.д.)
- Не бегает, не поднимается по ступенькам, держась за перила, не может бросить мячик
Основные проблемы развития ребенка в 3 года
- Не идет на контакт с другими детками и не играет с ними
- Говорит неразборчиво, не использует даже простые предложения (дай печенье)
- Плохо справляется с навыками самообслуживания и с манипуляцией мелкими предметами
- Плохо прыгает, бегает, не может ударить по мячу или бросить его, не ходит по лестнице
Трудности в развитии детей в 4 года
- Малыш не хочет и не умеет играть с другими детьми
- Говорит неразборчиво, не понимает просьбы родителей
- Не ходит сам на горшок
- Не справляется с рисованием линии и круга
- Не держит равновесие, стоя на одной ноге
- Не может кататься на трехколесном велосипеде
- Не может ударить по мячу, бросить его или поймать
Читай также: Развитие ребенка: когда и чему нужно научить малыша
Проблемы в развитии детей в 5 лет
- Игры ребенка очень отличаются от игр его сверстников
- Малыш не может объяснить родителю, что хочет или что его беспокоит
- Не отвечает на простые вопросы
- Воспитатель в садике говорит, что ребенок не готов к школе
- Детка не справляется с простым заданием по рисованию (изобразить человека, солнышко)
- Не одевается самостоятельно, не ест сам
- Не прыгает на одной ноге
- По сравнению со сверстниками выглядит неуклюжим
- Играет с мячом не так, как его сверстники
Фото: depositphotos, shutterstock
Все самое интересное и актуальное о детях в нашем Instagram:
Новости партнеров
Источник
Через какие этапы физического и психологического развития проходит ребенок от 1 до 2 лет, как родители могут помочь ему активно познавать мир.
Что умеет делать годовалый малыш
Давайте посмотрим, что умеет кроха к своему первому дню рождения.
На втором году жизни малыш еще не так уверенно стоит на ногах, однако может вставать и садиться без помощи родителей, ходить самостоятельно или с поддержкой с одной стороны. Он может пережевывать твердую пищу и играть в более сложные игры с игрушками.
Также малыш умеет:
- Произносить несколько слов, кроме «мама» и «папа», или активно лепетать;
- Выражает неудовольствие при слове «нельзя», резком тоне голоса взрослого, неумении выполнить желаемое действие;
- Указывать части тела;
- По-разному вести себя с разными людьми (мама, папа, бабушка, незнакомцы);
- Находить нужные предметы в комнате, выполнять просьбы взрослых.
Ребенок имеет четко выраженные интересы, любимые и нелюбимые занятия, пищевые пристрастия; пытается участвовать в одевании (поднимает руку или ногу), умывании.
Психологи считают, что в 1 год ребенок переживает кризис, о котором мы рассказываем здесь.
В этом возрасте малыши заняты исследованием мира и при этом эмоциональны, их настроение часто меняется, и от родителей требуется повышенное внимание и терпеливость. Сейчас вам нужно помочь своему чаду перейти из периода младенчества в период раннего детства, организовать все условия для его гармоничного физического и психического развития.
Как правило, период от года до 2 лет делится на 4 отрезка: 1 год – 1 год 3 месяца, 1 год 3 месяца – 1 год 6 месяцев, 1 год 6 месяцев – 1 год 9 месяцев, 1 год 9 месяцев – 2 года. Давайте посмотрим, как продолжается развитие ребенка в это время.
Чему учится малыш от 1 года до 1 года 3 месяцев
Именно сейчас он приобретает важнейшие навыки в области ходьбы, речи и мышления.
Физические навыки
Надеемся, что вы изучили наш материал о ходьбе и позаботились о создании безопасного пространства для обучения малыша этому навыку.
- Процесс обучения ходьбе требует от малыша огромных усилий, он исследует рельеф, не избегая трудных мест, и часто падает. Но не стоит волноваться: именно так ребенок учится координации движений, чувству равновесия. Иногда малыш снова переходит на ползание.
- Ни в коем случае не лишайте ребенка движения: это может вызвать нервный срыв, раздражение или апатию и вялость.
- В этот период малыш удивляет нас потрясающим любопытством и страстным желанием узнать как можно больше о мире — именно сейчас надо позаботиться о том, чтобы он не трогал опасные вещи. Не нужно стараться убрать все предметы, которые ребенку захочется взять в руки, — пусть ваш юный исследователь накапливает сенсорный опыт, он ему необходим.
Конечно, совсем без болезненных ощущений ему не обойтись — но и это не вызывает в малыше страх, а, наоборот, дает толчок действовать еще упорнее.
Психоэмоциональное развитие
В этот период у ребенка продолжается развитие нервной системы, однако воля не развита, он импульсивен, еще не умеет регулировать проявления своих чувств: все вызывает острый интерес и смену эмоций. Он привязан к родителям, скучает по ним, узнает их на фотографиях, любит с ними играть. Незнакомых людей опасается.
Ваш малыш крушит, рвет и ломает все, к чему прикасается? На самом деле такое его поведение — повод радоваться: именно это и нужно ребенку для развития.
Вот чему он учится таким образом:
- Подражать взрослым — крохе хочется взять именно тот предмет, который находится в руках у родителей;
- Получать навыки обращения с новыми предметами и игрушками, от кубиков до вкладышей. Сейчас малышу понравятся игрушки, которые состоят из частей, удобных для разъединения и соединения. Мы подробно рассказываем о том, какие игрушки нужны ребенку в этот период, здесь (ссылка на медиацентр Игрушки);
- Анализировать, сравнивать и обобщать — что будет, если потянуть на себя лист бумаги из книги? А если бросить кубик на пол? Так формируется сенсомоторный интеллект.
Также сейчас активно развивается речь малыша — советуем познакомиться с материалом на эту тему. Пока понимает он гораздо больше, чем может сказать.
Он умеет держать в руках чашку и ложку, может самостоятельно пить и есть ложкой, но помощь взрослого еще необходима.
Чему учится малыш от 1 года 3 месяцев до 1 года 6 месяцев
Малыш активно развивает навыки ходьбы и речи.
Физические навыки
- В 1 год 6 месяцев ребенок, как правило, может ходить самостоятельно без поддержки — пускай и не очень ровно, ему предстоит совершенствовать это умение на втором и третьем годах жизни.
- Многие дети могут преодолевать препятствия, подниматься и сходить вниз по детской горке, переносить с собой предметы, играть в мяч.
- Ребенок может сам брать чашку и ложку, более скоординированно пользоваться ими.
- Он замечает, если одежда стала мокрой или грязной, и сообщает о своем неудовольствии. Начинает осваивать навыки гигиены (дает понять, что хочет в туалет). При умывании пытается показать, что может делать это сам.
Как помочь малышу учиться речи, мы подробно рассказываем здесь.
Сейчас надо говорить с ребенком эмоционально, но медленно, чтобы он все понял, делать паузы, строить короткие фразы. Показывайте малышу предметы, если вы говорите о них, поощряйте его интерес.
Психоэмоциональное развитие
Ребенок прошел кризис одного года и стал более спокойным, однако изъявляет желание находиться рядом с близкими людьми, требует соблюдения режима, стремится к постоянству в быту. Ему интересно общаться с детьми, но делить с ними игрушки не хочется. Именно сейчас важно правильно построить отношения в семье, где есть старшие или младшие дети: ребенок склонен к ревности.
- Малыш по-новому играет, пытаясь узнать все функции и возможности игрушек, отображая действия взрослых. Именно поэтому ему надо показывать, как обращаться с игрушками и предметами, проводить с ним много времени в совместных играх.
- При этом ребенку интересно долго играть с одним и тем же предметом, если он выглядит иначе в процессе игры, залезать в ящики, сумки и коробки в поисках интересного. Это естественно в его возрасте и полезно для развития умственных способностей: в 1 год 6 месяцев формируется отдел коры головного мозга, связанный с интеллектом.
- В этот период малыш продолжает проявлять непослушание, которым он удивил родителей в годик. Он проверяет, что будет, если нарушить запрет. Задача родителей заранее предугадывать такие ситуации и постараться избегать их, если речь идет об опасном препятствии. Если же ваш кроха заинтересовался, например, лужей, можно направить его любопытство в конструктивное русло — чтобы он поиграл, но не промочил ног.
- Если малыш все же делает то, что нельзя, надо демонстрировать свое недовольство: так ребенок учится; но наказаний и нотаций следует избегать, а количество запретов не должно составлять больше трети — остальные ваши действия должны быть разрешающими. И еще: всем членам семьи необходимо следовать одним и тем же правилам, чтобы он быстрее их усваивал.
- Малыш продолжает учиться речи: к году он в среднем знает около 10 слов, но теперь то или иное слово может означать не только один предмет, но и похожие с теми же признаками. Это говорит о том, что он учится сравнивать и обобщать. Сейчас ему очень важно видеть окружающий мир и находить новые возможности для обучения.
- К 1 году 6 месяцам ребенок знает около 30 – 40 слов, а понимает в 10 раз больше. Он внимательно слушает родителей и смотрит на их мимику.
Чему учится малыш от 1 года 6 месяцев до 1 года 9 месяцев
В этом возрасте малыш совершает скачок в развитии. Он больше понимает, говорит и двигается.Физические навыки
- Ребенок в 1 год 9 месяцев готов забираться на высоту, самостоятельно быстро и медленно ходить; в целом это начало периода, когда он все хочет делать сам.
- Малыш умеет перешагивать через препятствия, подниматься на детскую горку и спускаться с нее, ходить по ограниченной поверхности или по доске.
- Он может катать мяч с мамой или папой — вообще ему нравятся активные игры со взрослыми. Ребенок с удовольствием занимается гимнастикой.
- Он ест самостоятельно и аккуратно, умеет пользоваться салфеткой.
- Малыш сам снимает и надевает шапку и обувь, просит переодеться, если одежда грязная или мокрая. Ему нравятся новые вещи, он с удовольствием одевается красиво.
- Если родители помогали ребенку развить способность говорить о том, что он хочет в туалет, то к этому возрасту малыш умеет это делать.
- Ребенок сам убирает на место свои игрушки по просьбе взрослого.
Психоэмоциональное развитие
В этот период малыш особенно интересуется предметами и игрушками, играет дольше и старается использовать их по назначению, причем ему нужно выбирать те игрушки и предметы, которые интересны для него.
- Сейчас ребенку важно понимать оценку взрослого, он ждет от мамы реакции на все, что происходит, чтобы понять связи между предметами и поступками.
- В этот период активно развивается тот участок головного мозга, который связан с познавательным и речевым развитием. Сейчас кроха не так пуглив, как в начале второго года, и готов исследовать неизвестные предметы. Уверенность ему внушает мама, которая должна быть рядом и обеспечивать безопасность.
- Что касается непослушания — ребенок также готов нарушать правила, но теперь он старается не делать этого открыто. Он просто не в состоянии управлять своим необузданным любопытством. Как вести себя родителям в такой ситуации? Важно понимать, что нельзя стараться «сломать» эту черту малыша, ведь именно так он развивается. Им необходимо занять ребенка чем-то интересным, но не разрушительным, направить его энергию в безопасное русло, но ни в коем случае не ограничивать его в активном движении и исследовании мира. Сейчас ребенка нельзя оставлять одного — с ним нужно очень много общаться и играть.
Речь в этом возрасте продолжает активно развиваться: все еще проявляет себя «автономная речь», когда малыш называет предметы подражательными детскими словами («собачка» — «ав-ав»; «машинка» — «би-би»). Родителям нужно много говорить с крохой, стараться понимать эти слова, реагировать на них, показывать, как произносить их правильно.
Чему учится малыш от 1 года 9 месяцев до 2 лет
В этом возрасте малыш не только учится думать — происходит скачок в социальном развитии, он начинает понимать, как правильно себя вести, и ему доставляет удовольствие такое поведение при условии поощрения со стороны взрослых.
Физические навыки
К 2 годам у ребенка активно развиваются лобные отделы коры головного мозга, которые связаны с умением анализировать информацию. Большинство детей в это время играет еще дольше, увлеченнее и с большим количеством игрушек.
- Сейчас малыш умеет лазать по лестницам, ходить по неровной поверхности, он пробует бегать, хорошо бросает мяч, умеет сам катать машинки, велосипед и другие предметы.
- Он с удовольствием занимается гимнастикой и играет со взрослыми в активные игры.
- Ребенок сам старается мыть и вытирать руки, аккуратно ест без нагрудника, умеет надевать шапку, носочки, обувь, хотя пока не может самостоятельно завязать шнурки или застегнуть пуговицы. Ему нравится новая одежда.
- Он умеет сам убирать игрушки на место, сообщает взрослым о том, что хочет в туалет.
Для малыша сейчас важна стабильность его мира, ему необходимо видеть, что все вещи находятся на своих местах. Поэтому он категорически не соглашается отдавать свои игрушки другим детям. И по этой же причине сейчас особенно важно соблюдать привычный режим сна, кормления и игр, иначе малыш может испытать стресс.
Психоэмоциональное развитие
За те 3 месяца, что прошли с момента, когда малышу был 1 год и 6 месяцев, его словарь увеличился в 10 раз — до 200 – 500 слов, он научился строить предложения из 2 – 3 слов. Родителям нужно продолжать обучать малыша речи — познакомьтесь с материалом на эту тему. Много говорите с ним, делая речь интонационно яркой, при игре изображайте голоса других персонажей, задавайте ребенку вопросы, чтобы поддержать его интерес. Рассказывайте малышу о смысле слов, явлений и отношений между ними.
- По мнению некоторых специалистов, сейчас можно начинать учить малыша буквам — предложить ему кубики с буквами и плакат-алфавит.
- Ребенок продолжает удивлять взрослых неожиданными поступками и экспериментами с предметами. Он делает так, потому что сопоставляет свои знания о мире и пробует применить их сам, на практике. Сейчас важно не ругать его, играть вместе с малышом и направлять его любопытство в нужное русло.
- В этот период малыш вовсю подражает взрослым: надевает очки, как бабушка, звонит по телефону, как папа. В этой игре он формирует собственный характер, примеряя на себя роли других людей. Ему нужно доброжелательное внимание и участие близких в играх.
- Теперь он проявляет терпеливость, послушание. Ему интересны другие дети, и он готов пообщаться с ними, может выбрать любимого ребенка, с которым ему хочется играть больше, чем с другими.
- Ребенок начинает понимать, что он мальчик или девочка, проявляет интерес к занятиям мужчин или женщин соответственно.
Все индивидуально
Изучая стандартные этапы развития малыша, помните, что не бывает двух одинаковых людей. У каждого ребенка освоение навыков происходит тогда и так, как может быть только у него. Не переживайте, если ваш малыш «молчун» или не интересуется пирамидкой: все дети разные!
Ваша задача — помочь ему в этом, обязательно обращаясь к специалистам за советами, чтобы обеспечить своему крохе все возможности для роста и развития.
Желаем вашему малышу радостного детства с вами!
Источник