3 года ребенку дислексия

Дислексия у детей – это патологическое состояние, при котором у ребенка младшего школьного возраста наблюдаются проблемы с чтением или написанием слов. При этом отсутствуют любые умственные отклонения, не нарушено интеллектуальное развитие и в делах, не касающихся учебы, он очень активный и шустрый. Такая проблема вызывает развитие комплексов, чувства неуверенности и неполноценности, поэтому требует своевременной коррекции.

Что провоцирует развитие дислексии у детей, на какие симптомы стоит обратить внимание и как помочь?

Причины дислексии у детей

Достоверно не известны причины развития патологии у детей. Однако специалисты выделяют ряд предрасполагающих факторов, среди которых особое место занимает наследственная предрасположенность. Ученые определили наличие гена, повреждение или изменение которого может привести к нарушению связи между полушариями головного мозга и развитию дислексии.

Повышают риск развития патологи следующие факторы: внутриутробное инфицирование плода, гипоксия, обвитие пуповиной, продолжительные или осложненные роды, поражение головного мозга или центральной нервной системы. Достаточно часто патология развивается в результате токсического поражения ЦНС, что наблюдается при алкогольном, наркотическом или медикаментозном отравлении беременной, ядерной желтухе новорожденных. Дислексия у детей может развиваться и в результате перенесенной во время беременности инфекции (краснухи, кори, ветряной оспы или гриппа).

Стать причиной недуга могут и социальные факторы. Это недостаточное речевое общение с ребенком, ранее начало серьезного обучения и разговоры на двух и более языках. Достаточно часто патология встречается у детей с задержкой умственного развития, нарушениями речи или детским церебральным параличом.

Признаки дислексии у детей

На наличие дислексии у ребенка указывают следующие факторы:

• Медленное чтение с частым угадыванием слов, пропуском или плутанием букв.
• Сложности с пониманием и пересказом прочитанного. Это вызывает проблемы в процессе обучения, может вызвать отставание и снижение успеваемости.
• Ребенок подносит книги слишком близко к глазам. Он может закрывать один глаз или наблюдаться косоглазие.
• Испытывает сильную головную боль и усталость во время и после чтения.
• Пишет слова задом наперед, часто допускает ошибки при переписывании информации.
• Нарушение координации движений и ориентации в пространстве.
• Повышенная импульсивность, раздражительность и чувствительность ко всему происходящему вокруг.

В медицине выделяют несколько разновидностей патологического состояния. Семантическая дислексия характеризуется нарушением понимания прочитанного при этом техническая часть чтения выполняется на отлично. Аграмматическая проявляется неправильным согласованием частей речи, а фонематическая характеризуется перестановкой слогов или букв в слове, а также неспособностью ребенка распознавать звонкие и глухие звуки. Мнестическая дислексия проявляется проблемами с запоминанием букв, соотношением букв и звуков, что вызывает серьезные проблемы с письмом.

Как вылечить дислексию у детей

Для диагностики дислексии требуется консультация невролога, логопеда и психолога. Врач проводит специальные тесты для определения наличия проблемы, ее вида и степени запущенности. Чем раньше будет диагностировано нарушение и начато лечение, тем выше шансы на устранение недуга и восстановление нормальной способности к обучению.

Методика терапии подбирается индивидуально в каждом конкретном случае. Лечение направлено на улучшение способности чтения, запоминания и концентрации внимания, а также на устранения проблем с произношением и речью.

Если своевременно не оказать помощь ребенку возможно развитие осложнений, среди которых неуспеваемость в школе, развитие комплекса неполноценности, депрессия и агрессивность.

Дислексия – это патологическое расстройство речи и способности чтения, но не приговор. В случае выявления проблемы стоит своевременно обратиться за помощью к специалисту и провести грамотную коррекцию, чтобы избавить ребенка от появления комплексов и депрессии в будущем.

В этой статье психолог CogniFit (“КогниФит”) Борха Эчеварриа приводит 16 основных фактов о дислексии. Вы узнаете о том, что такое дислексия и какие её виды встречаются, передаётся ли это когнитивное расстройство по наследству, можно ли предупредить развитие дислексии у ребёнка, а также о том, как лечится дислексия и какие упражнения рекомендуют специалисты для детей с дислексией.

16 основных фактов о дислексии

1. Дислексия — это реальность?

Многие сомневаются в том, что детская дислексия — это действительно реальное заболевание. Некоторые люди считают, что этого расстройства не существует, в том время как другие спорят о том, что же на самом деле представляет из себя дислексия, считая, что речь идёт всего лишь об определённых проблемах со чтением. Сторонники этой версии вместо дислексии употребляют термин “специфическое расстройство чтения”.

2. Что такое дислексия

В 1975 году Всемирная федерация по неврологии впервые применила термин “дислексия развития”. Таким образом, данному термину было дано следующее значение: “Дислексия — это расстройство, проявляющееся в трудности обучения чтению, несмотря на традиционное образование, адекватный интеллект и социально-культурные возможности. Зависит, главным образом, от когнитивных нарушений, на происхождение которых влияют конституциональные факторы”. Это определение дислексии актуально и по сей день.

Трудности с доступом к лексике у детей, страдающих дислексией, вызваны следующими нейронными ошибками:

• Структурные нарушения в лингвистической обработке;
• Ухудшение рабочей памяти;
• Низкая скорость обработки информации.

В настоящее время существуют научно разработанные программы, такие как CogniFit Дислексия, позволяющие корректировать дислексию у детей с помощью клинических упражнений. Чтение — это сложный процесс, требующий не только визуальной обработки изображений, но и понимания значения слов и умения устанавливать связи в предложении.

Если ваш ребёнок не любит и не хочет читать, как понять – он просто ленится или у него дислексия? Узнайте прямо сейчас с помощью инновационного нейропсихологического теста CogniFit на дислексию, присутствуют ли признаки, которые могут указывать на риск наличия дислексии. Получите результаты менее, чем за 30-40 минут!

Инновационный нейропсихологический тест CogniFit («КогниФит») на дислексию

3. Какие виды дислексии существуют

Дислексию подразделяют на врождённую и приобретённую. Под приобретённой понимают дислексию, появляющуюся в результате поражений мозга. Наиболее распространена врождённая дислексия, возникающая при развитии мозга. Эта классификация дислексий — единственная, с которой соглашаются специалисты.

Также была предпринята попытка разделить дислексию на различные классы в зависимости от того, каким образом ребёнок с дислексией учится читать. Несмотря на эти попытки, общее согласие не было достигнуто, и данная классификация не признана официально.

4. Дислексия чаще встречается у мальчиков или у девочек?

До недавнего времени считалось, что дислексия чаще встречается у мальчиков, однако недавние исследования показали, что это различие незначительно, с небольшим перевесом в пользу мальчиков.

5. Насколько распространена дислексия?

По оценкам, дислексиками являются более 10% населения. Это означает, что из 30 учеников в классе по меньшей мере трое — дислексики.

Дислексия — очень распространённое расстройство обучения, и вопреки тому, что многие думают, оно не проходит с возрастом.

Зачастую эту патологию путают с недостаточно прилагаемыми усилиями или интересом. Когда ребёнок получает плохие оценки в школе, удобнее всего думать, что он не старается, ленится, не хочет заниматься дома или что ему вообще не нравится учиться.

В школах вряд ли существуют внедрённые методики раннего выявления дислексии, поэтому многие дислексики действительно верят в то, что они менее умны и эффективны, хуже, чем остальные. На самом деле дислексия не связана с уровнем интеллекта.

Дислексия не связана с уровнем интеллекта

6. Дислексия передаётся по наследству?

На развитие дислексии влияет множество генетических факторов, поэтому это расстройство может быть унаследовано. 40% детей, сёстры или братья которых страдают дислексией, также сталкиваются с данной трудностью обучения. Также, если ребёнок является дислексиком, с большой вероятностью дислексией страдает и кто-то из его родителей.

7. Дислексия — расстройство обучения нейробиологического происхождения

Дислексия — расстройство обучения нейробиологического происхождения. Это наиболее распространённое расстройство нейроразвития, проявляющееся при обучении чтению, которое представляет собой трудности с чтением, письмом и орфографией. Узнайте, чем отличается дислексия от дискалькулии.

Дислексия возникает на ранних эволюционных стадиях: по мере развития мозга некоторые из его отделов претерпевают изменения, препятствующие нормальной работе нейронной структуры, отвечающей за обработку языка и речи. У дислексиков наблюдается структурная дисфункция в определённой нервной сети, в определённом независимом модуле мозга, что не позволяет им корректно обрабатывать информацию.

Вернемся к вопросу о том, что такое дислексия. Ранее её интерпретировали как нарушение зрения. По прошествии времени было подтверждено, что дислексия связана со структурным дефицитом нейронных сетей, отвечающих за язык и речь.

8. Может ли дислексия также быть проблемой восприятия?

В 60-ые годы было принято думать, что причиной трудностей с обучением являются проблемы со зрением или слухом. Многие эксперты зашли настолько далеко, что даже пересмотрели понятие дислексии, придя к выводу, что дислексия — это прежде всего проблема со зрением. Однако учёные Гольдберг (Goldberg), Хельвестон (Helveston) и Левин (Levine) выяснили, что проблемы со зрением у детей-дислексиков ничем не отличаются от подобных проблем у обычных детей, не страдающих никакими расстройствами. Поэтому эта теория была отвергнута.

9. Как связаны дислексия и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?

Была обнаружена связь между СДВГ и дислексией как с когнитивной, так и нейроанатомической точек зрения.

Различные исследования показали, что как СДВГ, так и дислексия связаны с проблемами с рабочей или оперативной памятью.

Различают следующие типы синдрома дефицита внимания и гиперактивности:

• СДВГ с преобладанием дефицита внимания
• СДВГ с преобладанием гиперактивности/импульсивности
• Комбинированный СДВГ с преобладанием всех трёх основных симптомов.

Крайне важно выявить, страдает ли ребёнок-дислексик также синдромом дефицита внимания, поскольку в данном случае программа вмешательства и лечение будут отличаться.

Ученик-дислексик прилагает так много усилий для выполнения заданий на чтение и письмо, что он, как правило, устаёт, теряет концентрацию, отвлекается и избегает подобных заданий. В связи с этим часто оба расстройства, СДВГ и дислексию, путают.

С помощью инновационного нейропсихологического теста CogniFit на СДВГ проверьте прямо сейчас, присутствуют ли у вашего ребёнка когнитивные симптомы, которые могут указывать на наличие синдрома дефицита внимания с гиперактивностью или без неё, или развитие когнитивных навыков соответствует норме. Получите результаты теста менее, чем за 30-40 минут!

Нейропсихологический тест CogniFit на синдром дефицита внимания и гиперактивности

10. Симптомы дислексии и диагностика

Если у ребёнка старше 9 лет наблюдаются несколько из этих симптомов, вероятно, он страдает дислексией:

• Ему сложно читать редкие, а также отдельные слова.
• Читает медленно и с большим количеством ошибок.
• Проблемы с орфографией.
• Небольшие проблемы с речью.
• Ему сложно распознать геометрические фигуры.
• Проблемы со чтением и письмом наблюдаются давно.
• Делает много ошибок в тестах с множественным выбором.

Если у ребёнка наблюдаются эти симптомы, следует обратиться к специалисту.

11. Можно ли провести раннюю диагностику дислексии?

Вполне естественно подозревать начало развития дислексии у ребёнка, если ему трудно научиться читать, однако в раннем возрасте со 100%-ой уверенностью нельзя сказать, будет ли он страдать дислексией. Медленная обучаемость также может быть связана с задержкой созревания.

12. Предупреждение дислексии

При первых ранних признаках дислексии можно назначить терапию, основанную на принципах обучения чтению: улучшение фонологических навыков и распознавания слов. Важно вовремя диагностировать расстройство и устранить трудности с обучением в раннем возрасте.

Можно ли распознать развитие дислексии у ребёнка в раннем возрасте?

13. Излечима ли дислексия?

Трудности обучаемости из-за дислексии сохраняются на протяжении всей жизни. Это хроническое расстройство, однако его воздействие может меняться со временем. С возрастом может сильно измениться проявление и последствия расстройства. Взрослые дислексики могут правильно читать, однако для этого им нужно прилагать больше усилий, чем остальным людям. Чтобы достичь таких результатов необходима интенсивная и продолжительная терапия в детстве.

14. Как обнаружить дислексию. Существуют ли биологические маркеры?

Последние годы было проведено множество исследований на основе генетических данных и техник нейроизображения, которые позволили объяснить структурные и анатомические аспекты дислексии, однако эти биологические маркеры не стандартизированы для учёта при диагностике.

В настоящее время диагностика дислексии фокусируется на изучении клинической истории пациента и оценки результатов различных психометрических тестов. Один из наиболее используемых специалистами инструментов — нейропсихологический тест CogniFit (“КогниФит”) на дислексию. Данный инструмент тщательно изучает функции мозга, связанные с дислексией, и идентифицирует присутствие когнитивных расстройств или нарушений.

15. Как помочь ребёнку с дислексией в школе? Полезные советы

• Скажите ребёнку, что вы понимаете его трудности и будете поддерживать его.
• Помогайте ему правильно произносить слова.
• Не заставляйте его “подтягивать” чтение до уровня одноклассников.
• Убедитесь, что он понял прочитанное.
• Поддержите его, когда он задаёт вопросы.
• Оценивайте письменные работы, прежде всего, по их содержанию.
• По возможности проводите устное тестирование или экзамен.
• Не заставляйте дислексика читать вслух перед другими детьми, чтобы не ставить его в неловкую ситуацию.
• Задавайте меньше упражнений на чтение и письмо.
• Признайте наличие проблем с концентрацией внимания.

Мы рекомендуем практиковать эти увлекательные упражнения и игры всей семьёй. Они помогут улучшить состояние ребёнка-дислексика и отлично провести время.

Не забывайте о когнитивной тренировке. Коррекция детской дислексии с помощью научно валидированных упражнений поможет улучшить исполнительные функции, повысить беглость чтения и снизить количество ошибок.

16. Дети-дислексики менее умны?

Отнюдь. Зрительное мышление детей-дислексиков в 400-2000 раз быстрее, чем вербальное, и является более полным и глубоким. Среди дислексиков много талантливых и известных личностей, многие дислексики сделали успешную карьеру в архитектуре, дизайне и скульптуре — сферах, в которых они могут прежде представить то, что они хотят сделать, прежде чем взяться за это.

Перевела с испанского Анна Иноземцева